都市環境におけるホームレス状態の個人への健康スクリーニング後の専門職連携能力の達成変化：パイロット研究

医療学生は脆弱な集団と協働できる準備が必要です。これらの個人の複雑性のため、専門職連携アプローチが極めて重要です。本パイロット研究の目的は、専門職連携サービスラーニング体験が学生の自己申告によるInterprofessional Education Collaborative（IPEC）コア能力の達成度に及ぼす効果を評価することでした。理学療法と薬学の13名の学生が体験に参加し、専門職連携能力達成尺度（ICCAS）の前後テストを完了しました。体験参加後、学生はICCASの20項目中17項目で統計的に有意な改善を示しました。その17項目のうち14項目は最小検出変化を超えました。単一の専門職連携体験への参加により、学生のIPECコア能力の自己申告による達成スコアが改善されました。