ロシア語および英語文学における戦争期の子ども時代のテーマ（I. P. TokmakovaおよびM. Magorianの作品を基に）

戦時中の子ども時代のテーマは文学作品において繰り返し登場し、愛国的現実の理解の基盤として解釈される—それは祖国への愛情、その福祉に対する責任、利益への忠誠の表現である。戦時中の散文や詩を用いて子ども、青年期、若年成人の精神的、道徳的、社会文化的価値を探求する基盤として、この論文はこの研究の重要性を示している。この研究は比較的性質を持ち、I. Tokmakovaの「The Pines Are Rustling」（1966年）およびM.J. Magorianの「Goodnight, Mister Tom」（1981年）のテキストを用いている。本研究の目的は、ロシア語および英語文学における戦時中の子ども時代を扱うための異形態的および等形態的言語手段を特定することである。研究は語彙単位の量的および文脈的分析、ならびに比較分析を利用し、登場人物のスケッチ作成および「戦争」の概念探求を行う。図書館データベース、科学文献データベース、科学者向けソーシャルメディア、人工知能プラットフォームの検索により、二国以上の国文学作品に基づく戦時中の子ども時代の研究不足が明らかになり、これが本研究の学術的新規性を説明している。主な結果は以下の通りである。戦時中の子ども疎開者の生活に共通したハイライトによって、戦時中の子ども時代の扱いにおける高い等形態性の割合が説明される。これには学校通学、家庭での宿題、課外活動および屋外を含む祝祭行事への参加、防衛措置への年齢相応の支援、前線からのニュース交換が含まれる。主要な異形態的特徴は、英語テキストがロシア語テキストに比べて鮮明な政治化および歴史性を備えていることであり、多数のラジオ演説や新聞抜粋、該当時期の政治的および軍事的人物の言及は事実性に特徴付けられる。