高等教育機関における生成型AIの戦略的管理：イノベーションと学術的誠実性のバランス

概要 高等教育機関は伝統的に知識創造、知的探求、人格形成の中心として機能してきました。生成型人工知能（AI）の登場は高等教育におけるパラダイムシフトをもたらし、これらのシステムはエッセイ、研究概要、プログラミングスクリプト、問題解決の枠組みを自律的に作成できるため、従来の学術活動を変革しています。この急速な技術の普及は、剽窃や学術的誠実性に関する教員の懸念、学生の課題遂行におけるAI依存、政策策定および施行における管理者の不確実性など、制度内部に緊張を生んでいます。著者性、独創性、人間の創造性と機械支援の境界に関する倫理的問題も事態を複雑にしています。本論文は、大学はAIガバナンスのために政策設計、リーダーシップの先見性、リスク管理、倫理的監督を統合した意図的な戦略的枠組みを採用すべきであると論じます。意図的かつ適応的なガバナンス構造を実装することで、高等教育機関は生成型AIの革新的な可能性を活用しつつ、学術的誠実性と本物の学習を維持することができます。