持続可能な学術–実践パートナーシップを構築するためには、既存の関係は必要ありません。時には、冷たいメールから始まり、信頼の構築、注意深い傾聴、そして相互価値に対する真摯な焦点が求められます。私たちの新しい論文『産業・組織心理学者』では、州政府機関との協力から得られた教訓を共有し、学術プログラムが学生、教員、組織の利害関係者に利益をもたらすパートナーシップをどのように作成できるかを論じています。学術–実践パートナーシップは、教育を豊かにするだけでなく、プログラムを強化し、組織を支援し、学生が実際の場面でエビデンスに基づくIWO心理学を適用するのを助けることができます。
Rivera et al. (Thu,) がこの問題を研究しました。