Khodiへの応答：TESOLの文脈における関係的安全性、言語、そしてアイデンティティ

Key Points

• TESOLの環境において関係的に安全な環境を創出する上での言語とアイデンティティの役割を明確にすることを目的とする。
• TESOL教室における関係的安全性に関するKhodiの論評に取り組んだ。
• 言語、アイデンティティ、文脈の主要なテーマを強調した。
• 教員研修ワークショップからの知見を論じた。
• 後から習得された言語がアイデンティティの再交渉のための空間として機能し得ると主張した。
• 学習における感情的および文脈的要因の重要性を強調した。
• これらの知見が言語教育における教授法の向上に役立つことを提案した。

Abstract