記憶と学習は、複雑な神経系を持つ動物に典型的に関連付けられる認知能力です。興味深いことに、最近の研究は微生物も学習に似た行動を示す可能性があることを示唆しています。しかし、この分野の進展を制限する要因の一つは、微生物学者が認知科学で発展した概念と発見を容易に比較できる、共有された微生物特有の枠組みが欠如していることです。このレビューでは、微生物の行動や能力を分類するための記憶と学習の定義要件についての概念的概要を提供することで、このギャップを埋めることを目指しています。さらに、微生物認知文献における概念的あいまいさを引き起こす問題を特定し対処し、これによりこのトピックに関するより生産的な議論が促進されることを目指します。最後に、微生物が互いに「学ぶ」方法についての新しい視点を提供します。
Messer et al. (Wed,) はこの問いを研究しました。