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要約 本稿では、非常勤大学教授のケースを用いて、学生論文の採点に人工知能（AI）技術を使用するジレンマを示す。仮想のケースでは、商用のAIサービスを利用して学生論文を採点する利点について議論する。これには、裁量の自由、利便性、学生に対する一貫したフィードバックという教育的価値、そして高度な技術により迅速に高品質な成果が得られることが含まれる。一方、AIによる採点反対の論点には、コスト、プライバシー、法的問題、倫理的懸念がある。本稿は両立場における教員のキャリアへの影響を検討し、学術的不正に関する研究者への示唆で締めくくる。
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Rahul Kumar
SHILAP Revista de lepidopterología
International Journal for Educational Integrity
Brock University
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Rahul Kumar（Mon,）はこの問題を研究した。
www.synapsesocial.com/papers/69f76eee8a9a3246c5c1649c — DOI: https://doi.org/10.1007/s40979-023-00130-7
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