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イラ・ショアは批判的教育の分野で先駆者であり、20年以上にわたり学習方法を試行してきました。彼の研究は、ブラジルの教育者パウロ・フレイレの理念を北米の教室に創造的に適応しています。『Empowering Education』においてショアは、批判的教育学のための包括的な理論と実践を提示します。ショアにとって、エンパワーリング教育とは、学生中心で批判的かつ民主的な教育法であり、あらゆる教科を学び、自己および社会の変革を目的としています。それは教師と学生が日常のテーマ、社会問題、学問的知識を相互に探求する対話として形をなします。対話と問題提起を通じて、学生は学習の能動的な主体となります。本書は学生が批判的思考者、意欲的な学習者、熟練労働者、そして積極的な市民として成長する方法を示しています。ショアはエンパワーリング教育の阻害要因と資源を綿密に分析し、教師が伝統的な手法を批判的かつ民主的なものに変革する方法を提案しています。小学校から大学・成人教育に至るまで多くの例と応用を提供しています。
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A Thu, study studied this question.
www.synapsesocial.com/papers/6a0796fdc9983f2ec4c6450f — DOI: https://doi.org/10.5860/choice.30-4530