産業実習、学習達成度、および労働動機がSMKN 14ジャカルタの学生の就労準備に与える影響

本研究の目的は、産業実習（X1）、学習達成度（X2）、および労働動機（X3）が学生の就労準備（Y）に及ぼす影響を明らかにすることである。研究方法は量的調査である。本研究の母集団はSMKN 14ジャカルタの12年生であり、サンプルはLikert尺度を用いた161名の学生である。サンプリング手法は比例無作為抽出法を用いた。データ分析にはSPSSバージョン25を使用した。仮説検定の結果は、多重線形回帰分析によるT検定とF検定で示された。結果は、産業実習と就労準備の間に影響が認められたが、学習達成度と就労準備の間には影響が認められなかった。また、労働動機と就労準備には影響があり、産業実習、学習達成度、労働動機が就労準備に同時に影響を与えていることが示された。