인도 고등교육의 새로운 개혁: 교육 모델 재고

국가교육정책(NEP)-2020은 다학제 및 학제간 접근을 통한 교육과정의 유연성, 새로운 평가 방법, 자원 역량 강화, 다중 이탈 옵션, 국제화 촉진을 가져올 것입니다. 선택과목의 유연성을 포함한 개방형 교육과정과 초학제적 강좌 패턴의 채택은 기술 개발, 전인적 발전, 지역사회 참여, 기술 통합, 환경 교육 및 가치 기반 교육에서 진전을 이루었습니다. 순위 및 인증은 교육 및 연구의 질에 중요한 영향을 미칠 것입니다. 창의력, 비판적 사고력 개발, 의사결정 능력, 문제 해결 능력에서 더 나은 결과를 도출할 교육 정책 수립이 필요합니다. 새로운 개혁은 인도의 미래 준비 고등교육 기관의 질과 효율성을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 이 논문에서는 인도 고등교육 시스템의 다양한 개혁, 규제 구조 및 교수법을 제시하고자 하였습니다.