학습 성과 향상을 위한 Adobe Flash CS6 기반 인터랙티브 멀티미디어 개발

이 연구는 초등학교 학습에서 Adobe Flash CS6 애플리케이션을 기반으로 한 인터랙티브 멀티미디어를 제작하는 것을 목표로 한다. 이 연구 유형은 분석 및 설계 단계를 시작으로 하는 ADDIE 개발 모델을 적용한 연구 및 개발(R&D)이다. 다음 단계는 인터뷰와 설문지를 통해 자료를 수집하는 개발 단계이다. 자료 분석은 미디어, 내용, 언어 등 세 가지 측면에서 인터랙티브 멀티미디어의 타당성을 평가하기 위해 수행되었다. 검증자들은 정량적 및 정성적 피드백을 제공하였다. 결과는 내용 전문가로부터 92%의 검증 점수, 언어 검증 결과 81%, 미디어 검증 결과 80%로 매우 유효한 범주에 속함을 보여주었다. 이는 인터랙티브 멀티미디어의 각각의 사양이 타당하다고 판단되며 높은 범주에 포함됨을 나타낸다. 따라서 인터랙티브 멀티미디어는 초등학생 학습 매체로 사용하기에 매우 우수하고 적합하므로 학습 과정에서 사용할 수 있다고 결론지을 수 있다.