공립 중학교 1 Wolo 및 공립 중학교 1 Yalengga, Jayawijaya 군에서 교장 리더십, 동기 부여, 근무 환경이 교사 성과에 미치는 영향

교장으로서 리더는 지도와 감독을 제공하고 교육 인력의 역량을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 동기가 높은 교사들은 활동에 주의를 기울이고 자신을 참여시킵니다. 좋은 근무 환경은 교사 성과를 향상시킵니다. 교사 성과는 교육에서 교사의 성공을 평가하는 기준 중 하나이므로, 교사 품질 향상은 지속적으로 이루어져야 하는 혁신을 통해 달성할 수 있습니다. 학교 리더십, 업무 동기 및 근무 환경은 교사 성과를 위해 소유감과 책임감을 가져야 합니다. 이 연구는 교장의 리더십, 업무 동기 및 근무 환경이 교사 성과에 미치는 영향을 알아보고자 합니다. 본 연구는 정량적 데이터를 사용했습니다. 사용된 데이터는 일차 데이터와 이차 데이터로 구성됩니다. 일차 데이터는 설문지를 통해 얻었으며, 이차 데이터는 학술지, 서적 및 인터넷을 통해 얻었습니다. 본 연구의 표본은 SMP Negeri 1 Wolo와 SMP Negeri 1 Yalengga Kab Jayawijaya의 30명 교사 전원입니다. 이 연구는 모든 모집단 구성원을 대상으로 하는 포화 샘플링 방법을 사용했습니다. 연구 결과 교장 리더십과 업무 동기가 유의미한 영향을 미치나, 근무 환경은 유의하지 않은 것으로 나타났습니다. 따라서 이 연구 결과는 교사들이 근무 환경에 만족하도록 근무 환경을 개선하는 데 기여할 것으로 기대됩니다.