역량 기반 학습 접근법이 영어 말하기 능력 향상에 미치는 영향: 고등교육에서의 설문조사 연구

배경. 학습 중 많은 학생들이 영어를 올바르고 정확하게 말하는 방법을 숙달하지 못하는 것으로 나타났습니다. 이는 그들이 의사소통할 때 확인할 수 있습니다. 이러한 이유로 고등교육에서 영어 말하기 능력 향상은 세계화와 증가하는 인력 수요에 대응하는 데 매우 중요합니다. 역량 기반 학습 접근법은 말하기 능력 향상을 위해 효과적인 방법으로 사용되는 해결책입니다. 목적. 이 연구의 목적은 역량 기반 학습 접근법을 도입함으로써 학생들의 영어 말하기 능력이 향상되는지 알아보는 것입니다. 방법. 본 연구는 설문조사 방식을 이용한 양적 연구 방법을 사용합니다. 연구에서 사용된 설문은 영어 학습에 역량 기반 학습 접근법을 도입한 여러 대학의 학생 참가자를 대상으로 하였습니다. 데이터는 학습 접근법과 그들의 영어 말하기 능력을 도입 전후로 평가한 학생들에게 설문지를 통해 수집되었습니다. 결과. 본 연구 결과, 역량 기반 학습 접근법을 도입한 대학은 고등교육에 있는 학생들이 영어 말하기 능력을 향상시키는 데 긍정적이고 큰 기회를 제공하는 것으로 나타났습니다. 설문 결과 학생들도 역량 기반 학습에 만족하는 것으로 나타났습니다. 결론. 본 연구 결론은 역량 기반 학습 접근법이 고등교육에서 영어 말하기 능력 향상에 효과적임을 설명합니다. 본 연구의 함의는 학생들에게 관련성 있고 역량 있는 영어 능력을 준비시키기 위해 현 글로벌 요구에 적합한 학습 접근법 도입의 중요성입니다.