초등학교에서 지역 특성에 기반한 애니메이션 영상 학습 매체 개발

이 연구는 SD Negeri 13 Tinanggea 5학년 시민교육 학습을 위한 지역 특성 기반 애니메이션 영상 학습 매체를 개발하는 것을 목표로 한다. 연구의 구체적인 목적은 매체의 타당성과 교사 및 학생들로부터 얻은 실용성 평가 반응을 확인하는 것이다. 연구 유형은 Borg와 Gall 모델에 따른 연구 및 개발(R&D)이다. 연구 결과, Borg와 Gall 모델을 활용해 개발한 애니메이션 영상 매체는 타당한 것으로 나타났다. 지역 특성 기반 애니메이션 영상 학습 매체의 타당도는 다음과 같다: 1) 매체 전문가의 평가에서 90.62%로 '매우 타당' 범주, 2) 언어학자 평가에서 97.5%로 '매우 타당' 범주, 3) 내용 전문가 평가에서 98.4%로 '매우 타당' 범주를 받았다. 교사의 매체 실용성 평가는 94.5%로 '매우 실용적' 범주였으며, 소규모 집단 시험에서 학생들 평가도 90.5%로 '매우 실용적' 범주에 속했다.