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청소년기는 형성적 생물학적 및 사회적 전환의 시기입니다. 점점 더 복잡하고 친밀한 관계를 탐색하는 데 관여하는 사회적 인지 과정은 청소년기 내내 계속 발전합니다. 여기에서 우리는 인생의 이 시기에 뇌에서 발생하는 기능적 및 구조적 변화와 그것이 사회 환경을 탐색하는 것과 어떻게 관련이 있는지를 설명합니다. 사회적 뇌의 영역은 인생의 두 번째 10년 동안 구조적 변화와 기능적 재조정을 겪으며, 이는 자신의 사회적 환경에 적응하기 위한 민감한 시기를 반영할 수 있습니다. 청소년기 동안 발생하는 사회적 환경의 변화는 증가하는 집행 기능 및 높아진 사회적 민감성과 상호작용하여 여러 청소년 행동에 영향을 미칠 수 있습니다. 우리는 청소년 인지 및 행동에 대한 연구에서 사회적 환경과 사회적 보상의 중요성을 고려할 필요성에 대해 논의합니다. 마지막으로, 이 연구가 사회에 미칠 수 있는 잠재적 의미에 대해 추측합니다.
Blakemore et al. (Mon,)는 이 질문을 연구했습니다.
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