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ChatGPT가 최근 매우 인기를 끌고 있지만, AI는 오랜 역사와 철학을 가지고 있습니다. 이 논문은 투기적 방법론을 채택하여 생성형 사전 훈련 변환기(GPT) AI와 잠재적인 미래 기술의 약속과 함정을 탐구하려고 합니다. 교육적 맥락에 특별히 초점을 맞춘 투기적 미래 내러티브를 제공하여 21세기 교육에 대한 emerging themes를 식별하고 그 함의를 논의하고자 합니다. 교육에서 AI(AIEd)의 활용 가능성과 이야기에서 나타나는 부정적인 효과를 식별하고 논의합니다. 현재는 AI가 인간 교육자의 특권이었던 교육 활동을 점점 더 많이 수행할 수 있기 때문에 교육에 대한 인간 대 AI 기여를 정의하기에 가장 좋은 시점이라고 주장합니다. 따라서 기술과 인간 교육자의 역할을 미래 지향적인 사고방식으로 재고하는 것이 시급합니다.
Bozkurt 외 (Mon,)은 이 질문을 연구했습니다.