제한적이고 지원적인 분위기에서 학교-가족-지역사회 파트너십 구축: 회복력, 정의 및 희망 증진

도시 학교는 체계적인 피해와 집단적인 회복력이 공존하는 장소입니다. 형평성 노력이 정치적 반발에 직면함에 따라 학교-가족-지역사회 파트너십은 학생 보호와 학교 변화를 위해 필수적이 되었습니다. 확장된 7단계 파트너십 모델을 기반으로, 본 논문은 지원적 및 제한적 환경에서 형평성 중심의 파트너십을 구축하기 위한 프레임워크를 제공합니다. 네 가지 기본 원칙인 민주적 협력, 역량 강화, 강점 중심, 사회 정의를 규명하며, 학교 분위기에 따라 상담자들이 해방적 또는 전복적 실천을 어떻게 수행하는지 보여주고, 정의 및 회복력 사회적 자본을 소개합니다. 이 모델은 변화하는 정치적 위협 속에서 학생을 보호하고, 파트너십을 강화하며, 변화를 촉진하기 위한 적응 가능한 전략을 제공합니다.