놀이는 종종 하찮은 것으로 치부되지만, 이는 인간과 포유류 삶의 기본적이고 적응적인 측면이다. 이 논문은 놀이를 생물학적, 심리적, 사회적 차원을 아우르는 총체적 사회적 사실로 다루며 사회학적 놀이 이론을 발전시킨다. 고전 및 현대 사회학, 발달 심리학, 신경과학 및 민속학을 참고하여, 나는 놀이가 두 가지 중심 차원에 따라 달라진다고 주장한다: 자율적 동기—활동이 본질적인 즐거움을 위해 수행되는지의 여부—와 구조적 공식화—규칙, 자원, 사회적 배치가 만남을 형성하는 정도이다. 이 구조는 고립적이고 병행적인 놀이에서 게임, 스포츠, 집단 문화 관행에 이르는 광범위한 활동을 설명하며, 정서적 참여, 시간적 특성 및 관계 역학의 변동을 설명한다. 이 논문은 아동 발달, 성인 놀이 및 고도로 의례화되거나 공식화된 활동을 연구하기 위한 함의를 추가로 탐구하며, 학제 간 연구 통합의 기회를 강조한다. 놀이를 진지하고 결과적인 것으로 위치시키면서, 이 작업은 인간 삶을 유지하는 즐거움과 사회성에 주의를 기울이는 긍정적 사회학을 발전시킨다.
세스 아브루틴 (수요일)은 이 질문을 연구했다.