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이 장에서는 영어가 전례 없는 확산을 통해 얼마나 깊이 영향을 받았는지를 보여주고, 세계 언어로서의 독특한 기능을 지니고 있음을 설명합니다. 그러나 특정 전제 조건이 충족되기 전에 이 링구아 프랑카의 교수법에 대한 논의에 들어가는 것은 시기상조라고 주장합니다. 이러한 조건 중 가장 중요한 것은 링구아 프랑카 영어 사용자를 독립적인 언어 사용자로 개념화하는 것이며, 영어를 링구아 프랑카(ELF)와 모국어(ENL)로서의 두드러진 특징을 설명할 필요성을 인정하는 것입니다. 발표는 최근 상당한 탄력을 얻은 영어의 링구아 프랑카 사용에 대한 경험적 연구를 요약합니다. 이 연구는 기술 언어학, 사회언어학 및 언어 교육을 위한 응용 언어학의 다른 관련 작업과 연관지어 설정됩니다. 마지막으로, 영어 교육의 교수법에서 이런 역사적으로 독특한 상황이 가져올 함의와, 영어를 링구아 프랑카로 가르치는 데 있어 이론적이고 기술적인 기반을 확보하기 위해 다루어야 할 몇 가지 연구 질문을 설명합니다.
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바바라 사이들호퍼(Mon,)가 이 질문을 연구했습니다.
www.synapsesocial.com/papers/6a00a2da2ff633f3657806a7 — DOI: https://doi.org/10.1017/s0267190504000145
Barbara Seidlhofer
Annual Review of Applied Linguistics
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