교육학에서 본 존재론, 인식론, 가치론의 역할

초록: 인성 교육은 각 개인의 인성을 형성하는 데 유용하여 개인과 주변 환경에 이익이 되는 사람이 될 수 있도록 한다. 본 연구는 인성 교육의 이론적 기반을 개념화하는 방법과 이론적 기반을 적용하는 방법을 검토하고 설명한다. 인성 교육 이론의 기반은 존재론적 기반, 인식론적 기반, 가치론적 기반을 포함한다. 연구자는 인성 교육의 존재론, 인식론 및 가치론 기반의 개념화와 구현 방식을 설명할 수 있다. 키워드: 존재론, 인식론, 가치론, 인성 교육