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성인 교육에서 두 가지 주요 이론적 틀은 비판적 사고와 자기주도 학습이다. 이 글은 이 두 가지 틀의 기본 전제를 분석하여 개별 개념으로는 불가능한 보다 통합적이고 설명적인 성인 교육의 관점을 연결하려는 시도이다. 이 글은 책임과 통제 문제가 비판적 사고와 자기주도 학습 모두에 근본적임을 주장한다. 이 논의는 성인 학습과 교육의 전제와 본질에 대한 이해를 증진하고 비판적 사고와 자기주도 학습에 대한 추가 성찰을 촉진하는 것을 목적으로 한다.
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D. Randy Garrison
Adult Education Quarterly
University of Calgary
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D. Randy Garrison (Sun,) 이 질문을 연구했다.
www.synapsesocial.com/papers/6a08bebfd8e4ee01e066b6c2 — DOI: https://doi.org/10.1177/074171369204200302
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