मानव पाचन और उत्सर्जन तंत्र की जटिल सामग्री की छात्रों में कम समझ हाई स्कूल/MA में प्रौद्योगिकी आधारित इंटरैक्टिव लर्निंग मीडिया के उपयोग में अंतर दर्शाती है। यह अध्ययन ग्रेड XI में मानव पाचन और उत्सर्जक तंत्र को सीखने के लिए आर्टिकुलेट स्टोरीलाइन आधारित इंटरैक्टिव मीडिया के वैधता, व्यावहारिकता और प्रभावशीलता का विकास और मूल्यांकन ASSURE डिज़ाइन मॉडल का उपयोग करके करने का लक्ष्य रखता है। अनुसंधान नवाचार इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया तकनीक को ASSURE व्यवस्थित शिक्षण दृष्टिकोण के साथ एकीकृत करने में है, जिसमें छात्र विश्लेषण, लक्ष्य निर्धारण, मीडिया-पद्धति चयन, सामग्री उपयोग, और मूल्यांकन-संशोधन शामिल हैं। अनुसंधान और विकास (R&D) पद्धति ग्रेड XI हाई स्कूल/MA के छात्रों पर लागू की गई। डेटा प्रीटेस्ट, उपयोगकर्ता प्रतिक्रिया प्रश्नावली और विशेषज्ञ मान्यता के माध्यम से संग्रहित किया गया। परिणामों ने दिखाया कि विकसित मीडिया ने बहुत उच्च वैधता (0.80 से अधिक स्कोर), शिक्षक और छात्र मूल्यांकनों में उत्कृष्ट व्यावहारिकता (81-100%), और औसत N-Gain 0.7227 के साथ महत्वपूर्ण प्रभावशीलता प्राप्त की, जो सीखने के परिणामों में महत्वपूर्ण सुधार को संकेत करता है। ये निष्कर्ष दिखाते हैं कि ASSURE डिजाइन वाले आर्टिकुलेट स्टोरीलाइन इंटरैक्टिव मीडिया जटिल जीवविज्ञान अवधारणाओं की समझ को बढ़ाने में प्रभावी है, जो इंडोनेशिया में प्रौद्योगिकी-आधारित विज्ञान शिक्षा नवाचार में महत्वपूर्ण योगदान देता है, और जीवविज्ञान शिक्षा के अधिक प्रभावी और रुचिकर परिवर्तन के लिए व्यापक रूप से लागू किया जा सकता है।
H.M तथा अन्य (Thu,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।