शिक्षा का डिजिटलीकरण चीन के लिए शैक्षणिक विकास के नए मार्ग खोलने और इसमें नए लाभों का निर्माण करने के लिए एक महत्वपूर्ण उपलब्धि है। ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाएं शिक्षा के डिजिटल परिवर्तन के लिए प्राथमिक संसाधन हैं। ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाओं की डिजिटल साक्षरता बढ़ाना उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली बनाने के लिए एक रणनीतिक आवश्यकता है। ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाओं की डिजिटल साक्षरता को शिक्षा के डिजिटल परिवर्तन की विकास आवश्यकताओं के साथ बेहतर ढंग से मेल खाने के लिए, यह आवश्यक है कि ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाओं की डिजिटल साक्षरता के आत्म-सुधार के लिए प्रेरणा की कमी, ग्रामीण किंडरगार्टन में प्रभावी और पूर्ण डिजिटल शिक्षण मूल्यांकन प्रणाली का अभाव, और ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाओं के लिए डिजिटल साक्षरता प्रशिक्षण प्रणाली का अधूरापन जैसे समस्याओं का सामना किया जाए। इसलिए, शिक्षकों के डिजिटल शिक्षण की संज्ञानात्मक अवधारणाओं को संकुचित करना, ग्रामीण शिक्षकों के लिए डिजिटल साक्षरता के मूल्यांकन तंत्र में सुधार करना, और ग्रामीण किंडरगार्टन शिक्षिकाओं के लिए डिजिटल साक्षरता के प्रशिक्षण प्रणाली को परिपूर्ण करना जैसे उपायों को अपनाया जा सकता है ताकि ग्रामीण शिक्षा के सूचना सुधार को बढ़ावा मिल सके.
Tang et al. (Thu,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।