CCSCAT代表中央内容源计算机辅助教学。CCSCAT数字学校系统是数字教育技术的重要进步,旨在改变课堂教学和学习体验。它适用于各个教育阶段。该工作分为两个类别——高等教育学校,和非高等教育学校(学前班至高中)。所使用的硬件包括大屏幕电视和瘦客户端。在这两个类别中都需要教师的站立式桌子。该工作的基础理论是理查德·梅耶(Dr. Richard Mayer)的多媒体学习理论(Mayer, 2001),该理论指出:“人们通过文本和图像的组合学习比仅通过文本或仅通过图像学习更有效。”内容经过简化,使用图像和视频来解释理论、实验、事件、原则等。在人工智能和软件操作培训的帮助下,构建多媒体课程,结果是一种简化的教学法。这项工作的美在于该系统可以在城市和偏远村庄中部署,因为它不需要互联网连接。教师在课程结束时变得更加有效,而学习者则经历较低的学习曲线,满意地回家。
加达(Addah)等人(Sun)研究了这个问题。