What question did this study set out to answer?

February 9, 20260 citationsOpen Access

Literacy among Croats in Bosnia and Herzegovina in the first half of the 20th century

Key Points

The aim is to examine the rise of literacy among Croats in Bosnia and Herzegovina during the early 20th century.
Analysis of archival materials and statistics from the 1911-1941 period.
Review of publications related to literacy campaigns.
Examination of social and political conditions influencing literacy efforts.
Approximately 14,000 Croats learned to read and write through schools operated by fra Didak Buntić.
Around 100,000 individuals became literate during campaigns conducted by Napredak between 1937 and 1941.
Establishment of trust between intellectuals and peasants contributed to community unity and improvement during harsh conditions.

Abstract

U seljačkim školama fra Didaka Buntića za šest godina njihova postojanja (1911.–1917.) čitati i pisati je naučilo oko 14.000 hercegovačkih Hrvata. Ovaj istinski pučki pokret, ponikao u muci i bijedi obespravljenih hercegovačkih seljaka, postavio je temelje masovnog opismenjavanja Hrvata u Bosni i Hercegovini, s kojim će tri desetljeća kasnije nastaviti Napredak. U masovnim kampanjama koje je 1937.–1941. proveo Napredak u suradnji sa zagrebačkom Seljačkom slogom opismenjeno je oko 100.000 ljudi u Bosni i Hercegovini. Uspjeh ovih pothvata time je veći što se upornim zalaganjem svih aktera uspio stvoriti prisan odnos povjerenja između inteligencije i seljaka, koji se u konačnici pretočio u sveopću ideju narodnoga zajedništva i boljitka u vremenima iznimno nepovoljnih gospodarskih, društvenih i političkih prilika pred i u vrijeme dva svjetska rata. Na temelju arhivske građe, glasila, statističkih pokazatelja i dosadašnjih istraživanja, autor razmatra uzroke nepismenosti i nastojanja na njezinu suzbijanju unutar zajednice hrvatskoga naroda u kontekstu širih društveno-političkih prilika toga vremena.

KI fragen

Bookmark

View Full Paper