이 기사는 지속 교육 시스템의 음악 문화 수업에서 우즈베크 민속 노래를 가르치는 데 사용되는 과정, 방법 및 기술의 효과성을 설명하고, 학생의 특성을 파악하며, 다양한 음악 장르에 대한 목표적 학습을 통해 학생의 정신적 및 도덕적 감정, 태도 및 신념을 함양하는 방법을 나타냅니다. 교실에서 노래 교육을 통해 학생 형성 수준을 결정하고, 학생들에게 어린이 민속 노래 교육을 통해 제공될 수 있는 교육의 범위, 수준, 내용 및 기회를 결정하는 계획을 수립하는 작업, 부하라 어린이 민속 노래 교육의 효과성 등이 포함됩니다. 이 해결책은 실제 연구의 독특한 단계로, 과학적 및 방법론적 출처의 내용을 익히고, 이 분야에서 생성된 질문과 답변, 이론적 아이디어의 발전을 포함합니다. 얼마나 실제에서 입증되었는지가 중요합니다.
Tolqin Abulov (Mon,) 이 문제를 연구하였습니다.