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Use of simulation in physiology teaching: a focus on medical education | Synapse
March 3, 2026
生理学教育におけるシミュレーションの使用:医学教育への焦点
LD
Levi Davis
MR
Madeline Rapp
ZR
Zachary C. Rundell
Midwestern University
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Key Points
シミュレーションは複雑な生理学的概念の理解を深め、より良い記憶の定着を可能にします。
シミュレーションを通じたアクティブラーニング戦略は、学生の参加と実践的スキルの適用を改善します。
さまざまな医学校での分析は、シミュレーションの使用によるパフォーマンス指標の大幅な改善を示しています。
結果は、医学カリキュラムに革新的な教育方法を統合する必要性を強調しています。
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Davis et al.(Mon,)はこの問題を研究しました。
synapsesocial.com/papers/69a7663cbadf0bb9e87dc436
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.cophys.2026.100920
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