ज्ञान विस्फोट के युग में, छात्रों को गहन समझ और पारगम्यता कौशल की तात्कालिक आवश्यकता है, और यूनिट शिक्षण में बड़ी विचारों का एकीकरण शैक्षणिक सुधार के लिए एक सफलता बन गया है। गणित का एक मुख्य घटक होते हुए, कार्यों का शिक्षण छात्रों की मुख्य क्षमताओं पर प्रत्यक्ष प्रभाव डालता है, और अभ्यस्त और विशेषताओं का ग्राफ गणितीय सोच विकसित करने के लिए एक प्रमुख माध्यम के रूप में कार्य करता है। समृद्ध शोध आधार के बावजूद, कार्यों के शिक्षण में बड़ी विचारों का अनुप्रयोग अभी भी breakthroughs की आवश्यकता है। यह पेपर अभ्यस्त और विशेषताओं को एक उदाहरण के रूप में लेते हुए, सैद्धांतिक विश्लेषण और व्यावहारिक डिजाइन के माध्यम से, बड़ी विचारों द्वारा मार्गदर्शित एक यूनिट शिक्षण पथ का निर्माण करता है। उद्देश्य यह है कि अग्रिम शिक्षण के लिए एक व्यावहारिक मॉडल प्रदान किया जाए, गणितीय instruction की गुणवत्ता और छात्रों की मुख्य क्षमताओं को बढ़ाया जाए। कीवर्ड: बड़ी विचारें, यूनिट शिक्षण डिजाइन, अभ्यस्त कार्य, मुख्य क्षमताएँ DOI: 10.7176/JEP/16-5-20 प्रकाशन तिथि: 30 मई 2025
Xu et al. (बुधवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।