Pesquisa e Prática na Capacitação da Construção do Currículo de Física Universitária com Inteligência Artificial

Combinando a tecnologia de inteligência artificial (IA), a equipe de ensino de física da Universidade Jiaotong de Xi’an e a empresa Chaoxing construíram conjuntamente dois cursos inteligentes, “Física Quântica Universitária” e “Termodinâmica Universitária”, na plataforma Fanya. O curso apresenta um sistema inteligente de mapa curricular que é sustentado por um grafo de conhecimento, impulsionado por um grafo de problemas, guiado por um grafo de objetivos e moldado implicitamente por um grafo de educação ideológica e política. Ele cria um ambiente de aprendizado virtual juntamente com um sistema inteligente de tutoria e perguntas e respostas, incorpora capacidades inteligentes de avaliação e monitoramento dentro do curso inteligente e fornece um assistente de ensino de IA. Este artigo apresenta a metodologia baseada em IA e principais medidas adotadas para construir um curso inteligente de física universitária, juntamente com os resultados iniciais já alcançados. Aproveitando esta iniciativa de curso inteligente, a equipe de ensino alcançou resultados notáveis no desenvolvimento de livros didáticos, casos exemplares de educação ideológica e política e na publicação de artigos de reforma pedagógica.