한국 ELT 자료에서 사회 계층의 표현

초록 영어 교과서(ELT) 연구 내에서 국가별 맥락을 넘는 연구들은 신자유주의 이데올로기가 교과서의 텍스트 및 시각적 내용에 스며들어 있다는 것을 보여준다. 그러나 사회 계층과 그 표현이 ELT 교과서의 신자유주의 담론 내에서 어떻게 적합한지에 대해서는 특별히 주목하지 않았다. 이 논문에서는 다중 양식 비판 담론 분석에 기반하여 한국의 ELT 교과서가 시각적 내용에서 사회 계층을 어떻게 표현하는지를 살펴본다. ELT 교과서에서 묘사된 열망의 세계가 균일하게 중산층으로 나타났다는 이전 연구와는 달리, 우리는 백색직과 청색직 직종 모두가 표현되지만, 노동, 사회적 관계 및 이들이 포함된 더 넓은 계층 구조와 완전히 맥락화되지 않은 방식으로 표현된다는 것을 보여준다. 우리는 한국에서의 영어 학습, 신자유주의 개혁의 일환으로서의 그 대단한 성공, 그리고 현재의 노동 시장의 맥락에서 이 패턴을 설명한다.