본 연구는 ｢글로컬대학 30｣ 정책을 통해 드러난 대학과 지역 간 결합 양상을 분석하고, 그 구조적 유형을 체계적으로 제시하고자 하였다. 학령인구 감소와 지역 소멸이라는 이중 위기 속에서 글로컬대학은 지역혁신과 대학혁신을 동시에 달성하기 위한 새로운 고등교육 패러다임으로 등장하였다. 이에 본 연구는 2023년과 2024년에 선정된 20개 글로컬대학의 실행계획서를 질적 내용분석을 하여, 대학이 지역과 ‘어떻게(How)’ 결합하고 있는지를 파악하였다. 분석 결과, 지역결합의 방식은 지역산업 앵커(Anchor)형, 공공부문 통합(Integration)형, 지역생태계 리더십(Leadership)형, 특화 분야 지배(Dominance)형, 다거점 연합(Alliance)형의 다섯 가지 유형으로 도출되었다. 각 모델은 결합의 주체, 전략적 초점, 거버넌스 수준에 따라 구분되며, 이는 기존 연구가 간과한 대학-지역 관계의 구조적 다양성을 밝힌다는 점에서 학문적 의의를 지닌다. 특히 본 연구는 글로컬대학의 지역결합을 단순한 기능적 협력이 아닌 구조적･전략적 관계로 재개념화함으로써, 향후 지역혁신 거버넌스 설계와 고등교육 정책 평가에 새로운 분석틀을 제시하였다.
JungYoon Yoon (Sat,) studied this question.