ResumenEste estudio tiene como objetivo examinar las propiedades psicomtricas de una escala diseada para medir el compromiso acadmico, a partir del anlisis de una muestra compuesta por 667 estudiantes universitarios de Ecuador y Per.Se utiliza la versin en espaol de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES-S 9) para recolectar datos.Se aplica un mtodo de estimacin robusta para realizar la evaluacin de la estructura factorial del instrumento utilizado.Los resultados muestran que el modelo bifactorial presenta un ajuste superior en comparacin con las soluciones unifactorial y trifactorial, tanto a nivel de cada pas y de forma global.En consecuencia, se determina que la estructura bifactorial constituye la representacin ms adecuada del constructo evaluado.Se concluye que el instrumento UWES-S 9 demuestra adecuadas propiedades psicomtricas, respaldando su aplicabilidad en los pases de Ecuador y Per.
Avecillas et al. (Sun,) studied this question.