Alcançar tanto relevância científica quanto social na pesquisa interdisciplinar e transdisciplinar apresenta desafios significativos. Com base em três exemplos empíricos, este artigo demonstra como tensões emergentes podem ser transformadas em potenciais produtivos que estimulam a reflexão, promovem a integração e impulsionam a inovação—destacando as estratégias e condições necessárias para aproveitar esses potenciais com sucesso. Em resposta aos desafios sociais contemporâneos, universidades e financiadores convocam cada vez mais pesquisadores a gerar conhecimentos que sejam relevantes tanto científica quanto socialmente, realizando pesquisas interdisciplinares e transdisciplinares (ITD). Embora a ambição de unir relevância científica e social possa gerar tensões durante o processo de pesquisa, argumentamos que tais tensões não devem ser vistas apenas como barreiras. Com base em insights empíricos de três iniciativas recentes de pesquisa ITD na Suíça, demonstramos como as tensões incorporam potenciais e podem servir como catalisadores produtivos para reflexão, integração e inovação. Em vez de lutar para eliminar as tensões, nossa análise destaca estratégias e condições que permitem que equipes de pesquisa as aproveitem de maneira construtiva. Concluímos que uma abordagem em múltiplos níveis e esforços coordenados por vários atores são necessários para criar as condições que possibilitem a geração de conhecimentos relevantes tanto socialmente quanto cientificamente em iniciativas ITD.
Deutsch et al. (Fri,) estudaram esta questão.