본 연구는 한국과 벨라루스 대학생의 학기 유형별 일상적 시간 사용을 비교하여 제도적․문화적 배경이 시간 사용에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 연구대상은 한국 250명, 벨라루스 251명, 총 501명의 2-4학년 학부생이며, 일상 시간을 생활 유지 및 의무 시간과 자율 및 선택적 시간으로 구분하여 온라인 설문조사로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 통계 프로그램을 이용하여 기술통계와 카이제곱(χ²) 검정을 실시하였다. 연구결과, 한국 학생들은 학기 중과 시험기간에 상대적으로 짧은 수면시간과 평일 중심의 여가 및 운동 참여를 보였으며, 벨라루스 학생들은 장시간 수면과 주말 중심 여가 및 운동 참여가 두드러졌다. 또한 벨라루스 학생들은 가사시간이 전반적으로 길었으며, 아르바이트 시간 분포에서도 한국과 벨라루스 학생들의 차이가 나타났다. 이상의 결과는 대학생의 시간 사용이 학업뿐만 아니라 생활 유지, 여가, 경제활동 간 균형과 관련되며, 학기 유형과 국가별 제도 및 문화적 배경에 따라 상이하게 나타남을 보여준다. 이는 대학생의 학기 유형별 시간 사용 특성을 이해하고, 국가별 제도 및 문화적 차이를 고려한 대학생활 지원과 교육환경 설계에 활용될 수 있을 것이다.
HooHee Lee (Sat,) studied this question.