本研究旨在探讨不同类型的中等强度有氧运动对青少年执行功能的短期影响,重点比较协调性运动(有氧操)与耐力运动(慢跑)在抑制功能与认知灵活性方面的改善效果。研究以76名初中生为被试,采用Flanker任务与More-OddShifting任务分别测量抑制功能与认知灵活性。结果表明,有氧操组在运动干预后Flanker任务反应时显著缩短,表现出一般性改善;在More-OddShifting混合转换阶段的转换成本(SwitchCost)亦显著降低,支持选择性改善假说。相比之下,慢跑组未显示出显著的认知改善,甚至在某些指标上表现低于对照组。研究结果表明,协调性运动对需要更高认知资源的执行功能任务具有更显著的促进作用。本研究不仅拓展了运动认知研究的年龄范围,也为青少年认知干预提供了理论支持与实践路径。
Tianming Caojialing Zhangaiqing Guan (Thu,) studied this question.