Ứng Dụng Công Nghệ Số Trong Giảng Dạy Đọc Hiểu Văn Bản Pháp Lý Tiếng Anh Thông Qua Phương Pháp Nghiên Cứu Tình Huống (Case Study): Đề Xuất Từ Thực Tiễn Giảng Dạy Tại Trường Đại Học Luật Hà Nội

Key Points

• This research aims to evaluate and propose a model for integrating digital technology in English legal document teaching.
• Employs a mixed-method survey design
• Utilizes structured questionnaires for data collection
• Focuses on case study observations at Hanoi Law University
• Identified key factors facilitating the use of digital technology in teaching
• Proposed a model demonstrating potential improvements in reading comprehension