تدرس هذه الدراسة دور المعايير الاجتماعية الإلزامية والوصفية وتفاعلها مع قيم الحماية في تقييم ومشاركة المراهقين للأخبار المضللة. أُجريت هذه البحث مع 353 مراهقًا إيطاليًا (متوسط العمر = 14.4، SD = 0.75)، باستخدام تطبيق ويب محادثاتي جديد لقياس الردود على الأخبار المضللة المختلقة. تشير النتائج إلى أن كلا من المعايير الوصفية والإلزامية تتنبأ بشكل كبير بنية المشاركة، حيث تؤثر المعايير الوصفية أيضًا على تقييم الأخبار. تعدل قيم الحماية هذه الآثار: تعزز الأمان الرابطة بين المعايير الوصفية ونوايا المشاركة، بينما تقوي المطابقة العلاقة بين المعايير الوصفية والإلزامية. تبرز هذه النتائج أدوار المعايير الاجتماعية وقيم الحماية وتفاعلها في تقييم ومشاركة الأخبار المضللة في هذه الفئة العمرية، مما يشير إلى أن الأبحاث حول المعلومات المضللة يجب أن تأخذ في الاعتبار أيضًا السياق الاجتماعي الذي يعيش فيه المراهقون ويتطورون. من خلال دمج المعايير الاجتماعية وتوجهات القيم، تضيف هذه الدراسة إلى الأبحاث الحالية من خلال تسليط الضوء على كيفية تشكيل السياق الاجتماعي والقيم التحفيزية للمراهقين بشكل مشترك لتقييم ومشاركة الأخبار المضللة. تشمل الآثار تصميم تدخلات تهدف إلى تعزيز المهارات الاجتماعية المفيدة للاعتراف بالمؤثرات الاجتماعية ومقاومتها، وزيادة الوعي بشأن تأثير المؤشرات الاجتماعية والتدخلات التي تعزز المعايير الاجتماعية ضد المعلومات المضللة.
د studied Cicirelli et al. (الأربعاء) هذا السؤال.