В статье рассматриваются педагогические аспекты формирования культуры информационной безопасности у будущих учителей начальных классов в условиях цифровизации образования. Обосновывается важность данного процесса с учетом специфики профессиональной деятельности учителя начальных классов. Представлен анализ теоретических подходов, определены структурные компоненты культуры информационной безопасности, выявлены психолого-педагогические условия ее формирования.
Есмагамбетова Галия Кайратовна (Fri,) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: