Qual é o modelo de aprendizagem da educação física na era digital? Revisão da literatura de vários estudos

A era digital modificou o cenário da educação física (EF), com a tecnologia desempenhando um papel importante no processo de aprendizagem. Este artigo revisa vários estudos sobre o uso da tecnologia na educação física para compreender as tendências, benefícios e desafios na implementação de modelos de aprendizagem digitais. A busca neste estudo utilizou o aplicativo Harzing Publish or Perish. A busca foi iniciada usando a base de dados Scopus com as palavras-chave ("learning model" AND "physical education" OR "sports education" AND "digital era"). Inicialmente, 12.654 publicações foram identificadas por meio da busca na base de dados (Scopus: 2.831 artigos). Após seguir os critérios de exclusão, restaram apenas 10 artigos. A busca foi conduzida seguindo as diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). A revisão mostrou que tecnologias como aplicativos móveis, e-learning, realidade virtual, mídia digital e videogames podem melhorar a motivação, o engajamento e a compreensão dos estudantes. No entanto, desafios como limitações de infraestrutura, prontidão dos usuários e possível redução dos aspectos físicos no aprendizado corporal precisam ser considerados. Portanto, é necessária uma abordagem equilibrada entre o uso da tecnologia e a atividade física, bem como suporte adequado para maximizar os benefícios da tecnologia na educação física. Recomenda-se mais pesquisas para explorar estratégias mais eficazes na integração da tecnologia no aprendizado de educação física em diferentes contextos. Embora existam muitos estudos na literatura sobre a falta de engajamento das adolescentes na Educação Física (EF), a maioria investiga apenas as causas raízes, enquanto poucos tomam iniciativas para abordar os problemas inerentes. Palavras-chave: modelo de aprendizagem, educação física, era digital, avanço tecnológico