A Influência da Liderança Transformacional, Clima Organizacional e Comprometimento Organizacional dos Diretores Escolares no Desempenho dos Professores da Educação Primária Pública no Distrito de Kapuas Barat

O objetivo deste estudo é examinar como o comprometimento organizacional, o clima organizacional e a liderança transformacional do diretor afetam o desempenho dos professores tanto direta quanto indiretamente. Este é um estudo quantitativo e explicativo que utiliza teste de hipóteses como metodologia. A população da pesquisa foi composta por 252 professores, dos quais 159 foram selecionados por técnicas de seleção aleatória para servir como amostra da pesquisa. Questionários foram usados para coleta de dados, enquanto análise descritiva, análise de regressão linear múltipla, testes de suposições clássicas e análise de percurso foram utilizados para a análise dos dados. Os resultados desta pesquisa mostram que os valores de regressão das variáveis são números positivos, como o coeficiente de regressão da variável liderança transformacional do diretor na variável desempenho do professor (X1-Y) de 0,418, o coeficiente de regressão da variável liderança transformacional do diretor na variável comprometimento organizacional (X1-Z) de 0,335, o coeficiente de regressão da variável clima organizacional na variável desempenho do professor (X2-Y) de 0,179, o coeficiente de regressão da variável clima organizacional no comprometimento organizacional (X2-Z) de 0,637, o coeficiente de regressão da variável comprometimento organizacional no desempenho do professor (Z-Y) de 0,271, o coeficiente de regressão da liderança transformacional do diretor via comprometimento organizacional para o desempenho do professor (X1-Z-Y) de 0,090 e o coeficiente de regressão do clima organizacional via comprometimento organizacional para o desempenho do professor (X2-Z-Y) de 0,172. Os resultados indicam que existe uma forte relação direta entre as variáveis liderança transformacional do diretor, clima organizacional e comprometimento organizacional, assim como uma significativa relação indireta entre liderança transformacional do diretor e comprometimento organizacional, além de uma relação significativa entre o clima organizacional, comprometimento organizacional e o desempenho dos professores.