Repensando as universidades descolonizadas: um caso para provérbios (Dika le Diema) e Ubuntu na humanização das universidades sul-africanas

Os debates sobre a descolonização do ensino superior na África do Sul resultaram em perspectivas distintas sobre epistemologias e técnicas pedagógicas. Enquanto as discussões acaloram sobre a conceitualização e os métodos para descolonizar o ensino superior, assim como a eficiência prática da aplicação de epistemologias nuançadas, os estudantes continuam enfrentando racismo, discriminação e exclusão nas instituições de ensino superior. Em seu sentido mais amplo, a base para a conversa sobre inclusão está fundamentada no elefante na sala, o apartheid, que tem sido uma fraqueza crítica na transformação do panorama educacional da África do Sul. O currículo do apartheid, em todas as suas fases, preparava em grande parte trabalhadores para empregos de baixa remuneração e exploração. Ele mostrava pouca preocupação em enfatizar fundamentos afrocentristas que ampliavam os sistemas de valor culturais e tradicionais das comunidades negras. A dura engenharia social da educação Bantu tentou contornar os quadros filosóficos africanos (Ubuntu), que são cruciais para motivar a confiança, a consciência e a autoatualização dos alunos. Nesse contexto, este estudo vê a descolonização como uma oportunidade para incluir línguas africanas, sistemas de valores, histórias, costumes, crenças, culturas e experiências no ensino superior. Este artigo argumenta que a inclusão abstrata das línguas africanas desprovidas de profundidade e essência intrínsecas é um exercício paternalista destinado a colocar vagamente as línguas africanas ao lado do inglês e do africâner; fazê-lo impede uma apreciação humanística mais profunda e um conhecimento das tradições africanas e dos sistemas indígenas. Este artigo enfatiza o papel crucial das línguas africanas e dos sistemas de conhecimento indígenas no enfrentamento do racismo e da desigualdade, e incentiva sua incorporação gradual e benignamente nos currículos do ensino superior.