Visão geral concisa do currículo integrado no Nepal: Principais características, impactos e desafios

Este artigo fornece uma visão geral concisa do currículo integrado do Nepal. Ele utiliza o método de revisão bibliográfica. Explora o contexto do desenvolvimento curricular e sua justificativa no contexto nepalês, enfatizando a necessidade de uma mudança para uma abordagem integrada. O artigo examina a integração do currículo atual do nível básico (séries 1-3) e discute o continuum da integração curricular. Destaca o conceito em evolução de um currículo integrado e esclarece suas principais características. Além disso, o artigo aborda os desafios da implementação de um currículo integrado no contexto do Nepal. Explora o impacto do currículo integrado no sistema educacional nepalês e na aprendizagem dos estudantes, como o desenvolvimento de habilidades interpessoais, pensamento crítico e habilidades interdisciplinares. O artigo também apresenta recomendações para promover práticas de currículo integrado e enfatiza a importância do desenvolvimento profissional dos professores e da participação das partes interessadas para uma implementação eficaz.