Implementação da Educação Integral do Caráter Baseada na Integração do Currículo Escolar

A implementação da educação do caráter nas unidades educacionais é orientada para desenvolver uma cultura educacional baseada em valores principais do caráter de forma integral. No entanto, alguns graduados ainda não aparecem como indivíduos integrais. Esse fenômeno exige a integração do conteúdo da educação do caráter no currículo. O objetivo desta pesquisa é analisar o fortalecimento da educação integral do caráter dos estudantes e a implementação da educação integral do caráter na execução do currículo integrado escolar e de madraça. A abordagem utilizada é a pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso em Escolas Islâmicas de Ensino Fundamental. Os métodos de coleta de dados utilizados na pesquisa foram entrevistas, observação e documentação. O método de análise de dados consiste em coleta de dados, condensação, apresentação dos dados e conclusões. Os resultados da pesquisa encontraram que a educação integral do caráter foi fortalecida por meio de uma abordagem de habituação, a saber: (1) orar antes do início da aprendizagem; (2) cantar a música Indonesia Raya todos os dias após a leitura conjunta das orações; (3) recitar Asma al-Husna após a oração e o canto da música Indonesia Raya; (4) fornecer quebra-gelo antes do início da aprendizagem e motivar a aprendizagem diariamente antes de começar; (5) realizar atividades de alfabetização 15 minutos antes da aprendizagem; (6) oração do Dhuha e oração do Dhuhur em congregação; (7) memorização do Alcorão em sura do juz 30, feita todos os dias; (8) esmola matinal, e (9) leitura da sura al-Kahf todas as sextas-feiras para estudantes do ensino médio.