Explorando as oportunidades e desafios do ChatGPT na academia

Resumo O modelo de linguagem natural de Inteligência Artificial (IA) ChatGPT (Chat Generative Pre-trained Transformer), frequentemente referido como ChatGPT-4, apresenta uma ampla gama de possíveis usos nos campos da pesquisa, negócios, academia, saúde e áreas semelhantes. Este modelo de linguagem pode realizar diversas tarefas acadêmicas que anteriormente eram feitas por pessoas, demandando um tempo e esforço significativos. O objetivo do artigo é investigar as potenciais oportunidades e desafios do ChatGPT na academia. Para atingir este objetivo, foi realizada uma revisão da literatura relevante e de recursos online (notícias, artigos, etc.). A abordagem de notar-coletar-pensar foi adotada para explorar e categorizar todas as preocupações observadas. O resultado deste estudo revela que pesquisa, educação, desenvolvimento pessoal de habilidades e aspectos sociais constituem as quatro perspectivas gerais que articulam as oportunidades e limitações do ChatGPT na academia. Por exemplo, sob a perspectiva educacional, o ChatGPT pode ajudar os estudantes a terem uma experiência de aprendizado personalizada. Por outro lado, pode fornecer informações falsas além de não ter a capacidade de gerar respostas por conta própria, pois essas respostas dependem de conjuntos de dados de treinamento que podem conter erros. De forma semelhante, do ponto de vista do desenvolvimento pessoal de habilidades, este modelo pode prejudicar a capacidade crítica e de produção de conteúdo de uma pessoa; embora, ao fornecer sessões de prática de leitura e escrita e conteúdo relevante, possa melhorar a proficiência linguística de alguém.