Revisão do campo problemático da IV Conferência Científica All-Russa (com participação internacional) “Uma nova geração de profissionais na educação: Desenvolvimento pessoal baseado na integração de valores”

A relevância da pesquisa é determinada pelo surgimento do campo problemático dedicado à integração baseada em valores dos sujeitos educacionais. Esse campo problemático serve como ideia geral da IV Conferência Científica All-Russa (com participação internacional) “Uma nova geração de profissionais na educação: Desenvolvimento pessoal baseado na integração de valores” (23 de novembro de 2023, Universidade Pedagógica Estadual de Ulyanovsk nomeada em homenagem a I. N. Ulyanov; Ulyanovsk). Objetivo: revisão analítica do campo problemático da IV conferência científico-prática All-Russa (com participação internacional), organizada e conduzida pela Universidade Pedagógica Estadual de Ulyanovsk nomeada em homenagem a I. N. Ulyanov em estreita cooperação com o Instituto Regional de Desenvolvimento Educacional de Grodno (República da Bielorrússia) e a Universidade Estadual de Saratov nomeada em homenagem a N. G. Chernyshevsky. O tema da tradicional conferência científico-prática deste ano atualiza o aspecto do desenvolvimento da personalidade na atividade do jovem professor e, sob essa perspectiva, desenvolve a lógica do fórum internacional “Humanização do Espaço Educacional: Cultura da Personalidade Educadora”, realizado pela Faculdade de Educação Psicológica, Pedagógica e de Necessidades Especiais da Universidade Estadual de Saratov nomeada em homenagem a N. G. Chernyshevsky nos dias 19 e 20 de abril de 2023. Resultados: a conferência reuniu 192 participantes e tem como objetivo, em seu contexto, criar condições para diálogos construtivos adicionais entre representantes da comunidade científica e pedagógica, jovens professores e estudantes de pedagogia, professores em sala de aula e mentores sobre a questão da educação da geração mais jovem e a integração de valores universais nesse processo. A originalidade e novidade da conferência é determinada pelo formato de seus diversos componentes. Neste ano, os locais da conferência são representados pelo laboratório de práticas pedagógicas russas “Práticas educacionais: história e estado atual”, o laboratório metodológico “Posição profissional do jovem professor no contexto da transformação de valores”, o laboratório de modelagem de espaços educacionais “Jovem professor na atividade de desenvolvimento pessoal”, o laboratório de educação pedagógica contínua “Continuidade no campo da educação: da organização de aulas psicológicas e pedagógicas à prática de mentoria na educação” e o laboratório de Mestres da Educação “Práticas profissionais no trabalho do jovem professor”.