O Papel dos Diretores Escolares na Melhoria da Qualidade da Educação: Uma Perspectiva de Liderança Transformacional

Este estudo explora o papel dos diretores escolares na melhoria da qualidade da educação por meio da liderança transformacional. Os principais problemas identificados são a baixa compreensão dos diretores sobre os princípios da liderança transformacional e limitações em treinamento e recursos para apoiar sua implementação. Este estudo utilizou uma abordagem de revisão sistemática da literatura para coletar dados de fontes confiáveis relevantes ao tema. Os resultados indicam que dimensões da liderança transformacional, como influência individualizada, motivação inspiradora, estimulação intelectual, consideração individualizada e recompensa contingente, impactam significativamente na melhoria da qualidade da educação em escolas indonésias. Além disso, desafios como treinamento inadequado e recursos limitados foram também identificados. No entanto, soluções como treinamentos mais estruturados, apoio governamental e o empoderamento das comunidades escolares podem ajudar a enfrentar esses desafios. Esta pesquisa faz uma contribuição essencial para o desenvolvimento da política educacional e implementação da liderança transformacional nas escolas. Oferece recomendações práticas para que os diretores melhorem continuamente a qualidade da educação.