Políticas Educacionais Tanzanianas: Análise Comparativa no Contexto Africano,

As políticas educacionais da Tanzânia passaram por mudanças significativas desde , influenciadas por fatores nacionais e internacionais. O estudo empregou uma abordagem qualitativa para analisar documentos oficiais, entrevistas com formuladores de políticas e dados secundários de fontes governamentais relevantes. Temas-chave emergiram sobre a integração da tecnologia nas salas de aula e a ênfase em programas de formação de professores, destacando a necessidade de aprimoramento contínuo das políticas nessas áreas. A análise sugere que, embora a Tanzânia tenha feito progressos nas reformas educacionais, ainda há espaço para melhorias, especialmente na alocação de recursos e nas estratégias de retenção de professores. Recomenda-se que os formuladores de políticas priorizem a distribuição equitativa de financiamento entre as regiões e invistam mais em oportunidades de desenvolvimento profissional para educadores.