Este estudo quantifica como intervenções estruturadas no currículo de design artístico - que compreendem oficinas técnicas, treinamento em documentação cultural e programas de alfabetização de mercado - catalisam a industrialização do artesanato rural por meio de mecanismos sistemáticos de acumulação de capital cultural. Analisando dados de 412 respondentes em 27 comunidades rurais, mede quatro dimensões do capital cultural: habilidades, produtos, reconhecimento institucional e redes de conhecimento. Os resultados mostram que o currículo melhora significativamente o capital cultural de forma direta (β = 0,28, p < 0,05) e indiretamente via transferência de conhecimento (β = 0,37, p < 0,01), com um efeito total forte (β = 0,65, p < 0,001). O reconhecimento institucional correlaciona-se com a expansão do mercado (r = 0,82, p < 0,01), enquanto as redes de conhecimento ligam-se à sustentabilidade da produção (r = 0,76, p < 0,01). O modelo explica 86% da variância no desempenho econômico, com variações regionais (sul: R2 = 0,85; remoto: R2 = 0,64). A industrialização inovadora gera um ROI mais alto (cultural: 68%; digital: 60%) do que os métodos tradicionais. As descobertas apoiam investimentos direcionados e destacam influências contextuais na conversão do capital cultural.
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Zhe Liang
International Journal of Arts and Technology
Universitat de Girona
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Zhe Liang (Qui,) estudou esta questão.
www.synapsesocial.com/papers/69a3d830ec16d51705d2eda5 — DOI: https://doi.org/10.1504/ijart.2026.151923
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