Influência da Educação Técnica e Vocacional no Desenvolvimento de Competências em Uganda: Uma Investigação de Métodos Mistos

A educação técnica e vocacional (TVET) desempenha um papel fundamental no desenvolvimento de competências para os jovens em Uganda, alinhando-se com esforços globais mais amplos para melhorar a empregabilidade. Foi adotada uma abordagem de métodos mistos, integrando uma pesquisa com discussões em grupos focais e entrevistas. Dados de 200 estudantes e 15 professores foram analisados usando software estatístico para insights quantitativos, enquanto a análise temática foi aplicada aos dados qualitativos. Os estudantes demonstraram alto engajamento nos cursos de TVET (87% relataram aumento das competências práticas), particularmente em áreas como agricultura, construção e tecnologia da informação. Resultados das entrevistas revelaram percepções positivas sobre o impacto do TVET na empregabilidade e nas aspirações profissionais. O TVET contribui significativamente para o desenvolvimento de competências dos estudantes, com melhorias notáveis em competências práticas, especialmente em áreas técnicas. O feedback dos professores apoia a relevância e eficácia dos programas de TVET. O investimento deve ser priorizado em formação docente e infraestrutura para ampliar o impacto do TVET no desenvolvimento de competências e nos resultados de empregabilidade para os jovens ugandenses. Educação Técnica e Vocacional (TVET), Desenvolvimento de Competências, Uganda, Estudo de Métodos Mistos