Como a XR molda o futuro da educação superior

Resumo Tecnologias imersivas estão ganhando relevância no ensino superior. Embora seu uso tenha frequentemente se limitado a projetos-piloto isolados, a questão de como a XR pode ser integrada de forma educacionalmente significativa, tecnicamente confiável e institucionalmente escalável torna-se cada vez mais urgente. Este artigo tem como objetivo desenvolver visões desejáveis para o uso futuro da XR no ensino universitário e derivar requisitos-chave de design a partir delas. Assim, um desenho metodológico em duas fases foi empregado, consistindo em uma análise de grupo cross-status e um workshop interdisciplinar com especialistas. Os resultados incluem cenários futuros exploratórios para os anos de 2035, 2050 e 2075. Eles delineiam possíveis desenvolvimentos que vão desde ancoragem infraestrutural e redes educacionais globais até ambientes de aprendizagem individualizados com interfaces inovadoras. Consequentemente, temas interseccionais como prática educacional, ética e infraestrutura são abordados sistematicamente, e opções estratégicas de ação são identificadas para instituições de ensino superior e formuladores de políticas.